「走」進偏鄉-永續發展倡議行動成果
充分掌握學習脈絡與SDG的目標,可以感受到小組對於偏鄉議題的關心,嘗試著透過此作品影響更多人,相當符合素養學習。以饒舌歌曲方式來傳達教育理念,與自身興趣結合,也是十分新穎的學習方法。
學習歷程反思、實踐與成果的展現可再加強。點出問題的同時也可以觀察偏鄉的優勢,讓社會大眾看待偏鄉的眼光不只有憐憫。